FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA CON ENFOQUE INTERCULTURAL

Educación pública inclusiva, resiliente y conectada con su territorio

Promovemos una educación pública inclusiva e intercultural que reconoce y valora la diversidad cultural de nuestras comunidades. A través de procesos de soporte educativo, acompañamos a estudiantes en su continuidad escolar mediante sesiones de refuerzo, monitoreo y estrategias pedagógicas innovadoras que fortalecen sus aprendizajes. Impulsamos la creación de espacios educativos resilientes que fomentan el pensamiento crítico, la participación y el diálogo entre actores educativos.

Asimismo, trabajamos en la formación continua de docentes mediante redes de aprendizaje y capacitación, integrando enfoques interculturales y metodologías actualizadas. Fomentamos el intercambio de saberes entre regiones a través de redes comunitarias, como las Casas de Cultura, y promovemos el uso de recursos educativos dinámicos, como cápsulas formativas, que enriquecen la experiencia de enseñanza y aprendizaje.

La propuesta articula escuela, comunidad y actores educativos para sostener trayectorias escolares dignas, creativas y con identidad.

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Programas vinculados

Esta línea fortalece procesos educativos dentro de programas que sostienen cuidado y tejido comunitario

Programa articulado

CAITH

Refuerza la continuidad educativa de niñas y adolescentes en situación de atención prioritaria mediante soporte escolar, acompañamiento pedagógico y cuidado integral.

Programa articulado

Comunidades

Sostiene procesos de aprendizaje, Casas de Cultura y redes docentes en territorios rurales para una educación pública con enfoque intercultural y comunitario.

Proyecto 01

Soporte educativo

Acompañamiento académico y seguimiento continuo para que estudiantes fortalezcan sus aprendizajes y permanezcan en el sistema educativo.

Brindamos acompañamiento educativo integral a estudiantes mediante sesiones de refuerzo académico, entrega de kits escolares y seguimiento permanente a su continuidad educativa. Este proceso busca garantizar que niñas, niños y adolescentes cuenten con las herramientas necesarias para fortalecer sus aprendizajes y mantenerse en el sistema educativo, con énfasis en las áreas de matemática y comunicación.

Asimismo, desarrollamos sesiones dinámicas y participativas en las que los estudiantes crean y aplican materiales educativos lúdicos como juegos, tarjetas, ejercicios interactivos y dinámicas grupales. Esta metodología permite consolidar aprendizajes de manera práctica y significativa, promoviendo el trabajo en equipo, la autonomía y la motivación por aprender. Las acciones contemplan la participación de profesionales especializados y la implementación de materiales adecuados para cada proceso formativo.

Proyecto 02

Red de Casas de Cultura

Casas de Cultura en cada zona de intervención para activar creatividad, expresión y aprendizaje significativo en comunidad.

En cada zona de intervención contamos con una Casa de Cultura donde niñas, niños y adolescentes asisten después de su jornada escolar para participar en talleres de arte y cultura. Estos espacios se desarrollan a través de metodologías lúdicas y prácticas, utilizando recursos del entorno para fomentar la creatividad, la expresión y el aprendizaje significativo, en un ambiente seguro y comunitario.

Proyecto 03

Red de docentes con formación continua

Fortalecimiento pedagógico docente para acompañar aprendizajes, liderazgo juvenil y trabajo ambiental y comunicacional en secundaria.

Fortalecemos las capacidades pedagógicas de docentes mediante módulos de autoaprendizaje que facilitan procesos de formación autónoma en modalidad asincrónica, promoviendo la actualización constante y el uso de metodologías innovadoras en el aula.

Además, impulsamos el desarrollo de capacidades técnicas y pedagógicas en docentes y profesionales vinculados al sector educativo, con el objetivo de que acompañen a estudiantes de secundaria en su formación como defensores ambientales y periodistas escolares. De esta manera, se promueve el liderazgo juvenil y el rol protagónico de los estudiantes en la protección del medio ambiente y la generación de contenidos con enfoque crítico y transformador.

Red de docentes con formación continua - imagen principal